29 июля для воспитанников Дома детско-юношеского туризма и экскурсий была организована экскурсия в литературно-мемориальный музей М.А.Мамакаева. Целью данного мероприятия являлось познакомить воспитанников с литературно-мемориальный музей М.А.Мамакаева и его творчеством.
Музей учрежден на территории отреставрированного дома, где 16 декабря 1910 года родился и прожил свои последние годы великий чеченский писатель. Культурным учреждением заведуют два внука писателя – Зелимхан и Асланбек Мамакаевы.
Внук Могамеда Мамакаева, Зелимхан Мамакаев радостно встретил ребят и педагогов, и лично провел очень интересную и познавательную экскурсию.
В ходе мероприятия воспитанники познакомились с архивными документами и музейными экспонатами. Зелимхан рассказал ребятам о жизни и творчестве Магомеда Мамакаева, показал множество сохранившихся рукописей, старые семейные фотографии, а также вещи, которые принадлежали поэту.
Отметим, что музей представляет собой комплекс из реставрированного жилого дома (конец ХIХ века), в котором родился и вырос М.А. Мамакаев. Комнаты и рабочий кабинет известного поэта восстановлены в прежнем облике, какими они были при его жизни.
Магомед Мамакаев является классиком чеченской литературы. С его именем связано и зарождение, и развитие чеченской литературы. Произведения Мамакаева являются, на сегодняшний день, лучшими произведениями нашей литературы. Его творчество составляет одну из замечательнейшей культуры истории чеченского народа. Я часто углубляюсь в его поэзию. В ней он, как никто другой, отражает жизнь, чувства и мысли человека. И особую ценность этой поэзии придает то, что она связана с реальной жизнью людей того времени, — подчеркнула педагог Дедиева Зульфия Дукваховна.
По мнению педагога Зульфии Дукваховны , экскурсия имеет немаловажное значение для воспитания коллективистских навыков, формирование чувства уважения к традициям родного края, истории своего народа. Экскурсия в любой музей всегда очень познавательна и интересна. Подобные мероприятия расширяют представления ребенка о мире и о себе, дают возможность познать неизведанное, систематизируют знания, полученные в ходе основного учебного процесса.
Ребята с интересом слушали историю, задавали много вопросов и остались под впечатлением от прошедшей экскурсии.
