Друг, наставник или строгий учитель? В Педагогической мастерской ЧГПУ обсудили границы в общении с детьми.
Как выстроить доверительные отношения с учениками и при этом сохранить профессиональную дистанцию? Именно этой теме был посвящён мастер-класс «Как стать другом для детей и не перейти границы».
Специалист Педагогической мастерской Амина Кадиева поговорила с участниками о профессиональной этике, эмпатии и здоровой субординации.
Участники обсудили, почему педагогу важно оставаться взрослым, на которого ребёнок может опереться, устанавливать понятные правила и сохранять безопасную дистанцию.
Отдельное внимание уделили цифровым границам: рабочему времени для общения, личному пространству педагога и правилам коммуникации в мессенджерах.
Также поговорили об эмпатии без потери авторитета и разобрали реальные ситуации, в которых ученики стремятся сократить дистанцию с педагогом.
Мастер-класс прошёл в формате открытого диалога: участники задавали вопросы, делились опытом и разбирали практические кейсы, которые помогут будущим и действующим педагогам выстраивать эффективное взаимодействие с детьми.
