В ЧГПУ проходят курсы повышения квалификации «Современная лингводидактика РКИ: экосистемный подход к формированию русскоязычной образовательной среды для арабоязычных студентов» для преподавателей университетов Ирака и Иордании.
Четвертый день проекта был посвящен одной из самых актуальных тем современной методики — «ИИ в работе преподавателя русского языка как иностранного».
Занятия дня провел спикер Ражаб Темирсултанов, представивший участникам глубокий аналитический обзор и практические инструменты работы с нейросетями в лингводидактике.
Теоретический блок был посвящен определению роли нейросетей как интеллектуального ассистента преподавателя.
Спикер и участники подробно разобрали границы применения ИИ в обучении языку и вопросы защиты персональных данных.
Рассмотрели
академическую честность и проблему авторства при создании учебных материалов. Исследовали
этические аспекты использования генеративных моделей при работе с арабоязычной аудиторией.
Особый акцент был сделан на трёхуровневом алгоритме верификации ИИ-контента. Любой сгенерированный материал перед внедрением в учебный процесс должен проходить обязательную проверку по критериям языковой нормы, фактологической точности и культурной уместности.
Вторая часть образовательного дня прошла в формате практического интенсива, где слушатели учились управлять ИИ для решения реальных методических задач.
Участники освоили структуру эффективного промпта — равильное целеполагание через ролевые модели, учет целевой аудитории, входные данные, системные ограничения, форматы вывода и критерии оценки.
Они изучили техники составления запросов: стратегии итеративного уточнения для повышения точности ответов.
Рассмотрели прикладное создание контента: практическую разработку промптов для генерации текстов, грамматических упражнений, тестовых заданий с ключами, а также рубрик оценивания.
Благодаря практико-ориентированному подходу преподаватели из Ирака и Иордании не только разобрали этическую рамку применения цифровых технологий, но и пополнили свой профессиональный арсенал конкретными ИИ-инструментами для повседневной работы с арабоязычными студентами.
