Цель: формирования знаний обучающихся о степени с натуральным показателем, возведение числа в натуральную степень.
На открытом занятии педагогом была организована работа в парах, созданы условия для рефлексивной деятельности обучающихся. Осуществлялась самопроверка и взаимопроверка по образцу. Дети охотно отвечали на поставленные вопросы, выполняли все указания педагога. Такая форма деятельности помогает поставить обучающегося в центр учебного процесса, сделать его активным субъектом учения, таким способом у детей формируется самокритичность в оценке своей собственной деятельности.