В Чеченском государственном педагогическом университете состоялось яркое событие, объединившее творчество и язык: в рамках итогового модуля стажировки арабских студентов был показан спектакль «Иван-царевич, Василиса Прекрасная и Жар-птица».
Зрителями стали педагоги из Багдадского и иорданских университетов, а также студенты и преподаватели Чеченского государственного педагогического университета.
В течение месяца стажеры под руководством директора студенческого театра «Маска» А. К. Мурадовой при активной поддержке волонтёров и тьюторов входили в образы, отрабатывали интонацию и произношение, учились танцевать, чтобы оживить сказку.
Постановка стала не просто театральным представлением, а живым уроком русского языка и культуры, в котором сказочные образы обрели новые голоса и лица.
Участие в спектакле позволило иностранным студентам не только погрузиться в русский язык, но и познакомиться с новыми словами, образами и мотивами русской культуры.
Спектакль продемонстрировал, как театр может стать эффективным инструментом языковой практики и межкультурной коммуникации. Через игру, образы и эмоции студенты из арабских стран не просто изучали русский язык, а «проживали» сцены, делая каждый жест и каждое слово частью большого культурного диалога.
Показ спектакля стал финальным аккордом интенсивной стажировки студентов — будущих русистов, в ходе которой участники не только осваивали язык, но и знакомились с российской и чеченской культурой. Яркие костюмы, живая игра и атмосфера настоящей сказки создали неповторимое настроение праздника, который запомнится всем участникам и гостям. Завершивший представление русский народный танец под звуки задорной «Калинки» отразил настроение не только исполнителей — стажеров, но и всех зрителей.
Этот вечер ещё раз доказал: русский язык объединяет, а когда встречаются разные культуры, рождается нечто большее, чем просто спектакль, — рождается дружба, взаимопонимание и общее будущее, написанное на языке искусства.
Театральная постановка в рамках стажировки студентов-русистов стала одним из воплощений стратегии гармонизации межкультурного взаимодействия в соответствии с принципами научно-методической экосистемы российско-арабского сотрудничества в области преподавания и продвижения русского языка как иностранного.
Напомним, что экосистемный подход разработан и реализуется коллективом ученых ЧГПУ в рамках масштабного проекта по государственному заданию Минпросвещения РФ — «Формирование научно-методической экосистемы российско-арабского сотрудничества для совершенствования преподавания и продвижения русского языка в арабоязычной аудитории (на примере Ирака и Иордании)».
