В рамках прикладного научного исследования «Педагогический дизайн учебного проектирования на уроках технологии как средство формирования и развития мягких навыков в сочетании с технологическим образованием» на базе центров «Точка роста» средних общеобразовательных школ сёл Гехи и Старые Атаги состоялась проектная сессия «Проектные практики в технологии: от идеи до реализации». Её участниками стали учащиеся седьмых классов.
Сессия проходила в оснащённых кабинетах технологии и была построена на специально разработанной дополнительной общеразвивающей программе. Школьникам предложили групповые проектные задания по теме «Технологии умного дома: от идеи к прототипу». Работая с робототехническими конструкторами LEGO, команды прошли путь от замысла до действующей модели, а затем представили свои прототипы. Защита проектов стала завершающим этапом сессии.
Работа над проектами потребовала от участников распределять роли в команде, договариваться, аргументировать решения и публично представлять результат. Именно эти умения относятся к мягким навыкам (soft skills), развитие которых составляет одну из задач исследования.
Организаторы подготовили задания, обеспечили методическое сопровождение, координировали работу команд и провели оценку сформированных компетенций. Это позволило комплексно проанализировать, насколько эффективно современная образовательная среда центров «Точка роста» используется в технологическом обучении.
По словам руководителя проекта профессора Ф.У. Базаевой, результаты сессии подтвердили продуктивность выбранной модели работы, направленной на развитие мягких навыков у школьников.
Исследование выполняется Чеченским государственным педагогическим университетом в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации.
