В рамках реализации государственного задания Министерства просвещения РФ «Гендерная социализация семьи как социального института сквозь призму психологической готовности к отцовству в юношеском возрасте» проводятся серии практикумов, направленных на укрепление института семьи и повышение уровня психолого-педагогического сопровождения в формировании модели отцовства в юношеском возрасте.
Практикумы в формате психологических тренингов являются эффективным инструментом для развития у юношей аксиологической готовности к отцовству в образовательной среде. Так, один из таких мероприятий был проведен членом проекта Саламбеком Сулумовым в Чеченском государственном университете им.А.А. Кадырова среди студентов 3 курса.
На практикуме, состоявшем из двух этапов, участвовали 25 студентов.
В ходе тренинга обсуждались актуальные вопросы современной чеченской семьи, в частности, роль отца в формировании мужского, ответственного отношения к институту семьи в условиях социальных трансформаций.
В центре дискуссии были следующие проблемы:
- Меняющийся мир приносит новые типы отношений в коммуникации «отец-сын», связанные с освоением новых ролевых практик, которые часто отличаются от традиционных культур, характерных для северокавказского общества;
- Архетип отца, закрепленный в традиционной культуре, по-прежнему занимает значительное место в сознании общества и зачастую противоречит современным ценностным установкам, что создает педагогическую неустойчивость в поведении родителей;
- Современная чеченская семья, несмотря на основанное в основном на традициях воспитание, демонстрирует признаки ломки устойчивых механизмаов, свидетельствующие о необходимости эмоционального и когнитивного включения отца в воспитательный процесс;
Экспериментальная часть проекта реализуется под руководством доктора социологических наук, профессора кафедры педагогики ЧГПУ Лидии Курбановой.
Мероприятие является частью двухгодичного проекта (2024–2025 гг.) «Гендерная социализация семьи как социального института сквозь призму психологической готовности к отцовству в юношеском возрасте», который направлен на укрепление института семьи и повышение уровня психолого-педагогического сопровождения в процессе формирования модели отцовства в юношеском возрасте.
К окончанию 2025 года планируется выпуск учебно-методического пособия «Институт отцовства – стратегия гендерного воспитания личности в семье», в котором будут отражены ключевые выводы экспериментальной части исследования.
