1-3 ноября 2023 г. МБУ ДО «Курчалоевский ЦДТ» принял участие в XI Всероссийском форуме специалистов художественного образования «Достояние России. Искусство и Культура – детям». Мероприятие состоялось в онлайн-формате.
Цель Форума – обмен опытом профессионалов лучшими практиками, методиками и программами по изучению народного искусства и сохранению культурных традиций, созданию образовательной среды, мотивирующей на изучение традиционной культуры, освоение художественных ремесел и пр.
Лучшие эксперты и профессионалы России при поддержке ведущих компаний арт-индустрии – производителей и поставщиков оборудования, товаров для искусства и творчества, музыкальных инструментов, учебных пособий – предоставили участникам Форума уникальную, всестороннюю, разнообразную образовательную практико-ориентированную программу, которая стала «витриной стратегий» для разработки учебных планов и образовательных программ.
Педагоги дошкольного, общего и дополнительного образования, представители колледжей, университетов, институтов развития образования, органов исполнительной власти из 88 регионов Российской Федерации приняли участие в мероприятии. Свыше 21 000 человек подключились к трансляции Форума в социальной сети ВКонтакте.
В своих выступлениях спикеры Форума отмечали важные навыки, которые воспитываются средствами искусства, что указывает на необходимость дальнейшего развития художественной направленности дополнительного образования и расширение охвата детей, особенно подросткового возраста:
Искусство учит мыслить творчески и нестандартно в поисках новых идей и концепций.
Культурная осведомленность стимулирует критическое мышление и побуждает детей внимательно и тщательно наблюдать за миром. Общество никогда не было еще таким разнообразным, и в тоже время, таким разобщенным как сейчас. Информационный шум зачастую полярных точек зрения достигает детей и влияет на них. Детям необходимо критически подумать и посмотреть, как полученная информация соотносятся с их развивающимся мировоззрением.
Искусство во многих своих формах является практикой. В творческий процесс вовлечено множество физических движений, даже писать кистью, рисовать карандашом и держать в руках музыкальный инструмент – все это примеры развития моторики ребенка.
Рисуя, читая сценарий и разбирая ноты, дети развивают зрительно-пространственные навыки, а развитие визуальной грамотности поможет детям и молодым людям ориентироваться в мире медиа-сообщений и изображений.
Искусство учит находить верные способы решения проблем, поскольку творческое и критическое мышление идут рука об руку во всех видах искусства.
Искусство укрепляет умение решать проблемы и критически мыслить, что является основой для принятия верных решений.
Искусство учит упорству, поскольку успех в искусстве достигается многочасовой практикой.
Искусство во многом зависит от сотрудничества. Театр, хор или ансамбль подразумевают слаженную работу каждого. Благодаря сотрудничеству дети понимают, что действия каждого влияют на общий успех!
Ответственность – важный фактор в искусстве, особенно если работа выполняется в коллективе. Когда ребенок берет ответственность за свою часть, свой вклад в общий результат, он узнает об ответственности и взаимозависимости.
Участники и докладчики Форума также отметили:
необходимость активной работы с родителями с целью повышения их знаний о влиянии занятий искусством на детей;
повышение знаний педагогов-предметников об интеграции искусства в академические школьные дисциплины;
необходимость популяризации и количественного роста образовательных программ, связанных с изучением технологий моды, где под «технологиями моды» понимается совокупность приемов, применяемых в процессе создания изделий модной индустрии, в том числе: менеджмент, fashion-журналистика, fashion- мерчендайзинг и пр.
включение в образовательные программы народных игр, как уникального феномена культуры народов России.
Программа Форума определялась тремя тематическими трекам. Зал «Деловая программа» представил лучшие практики в области театра, хореографии, декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства, развития средствами искусства и культуры детей дошкольного возраста, подходы к работе с одаренными детьми.
Зал «Музыкальное образование» представил практико-ориентированную информацию для педагогов народных и струнных инструментов, фортепиано, вокала и хора, теории музыки.
Зал «Технологии моды» предоставил возможность педагогам, реализующим программы художественной обработки ткани пройти мастер-классы и повысить знания в области оснащения современных, мотивирующих детей на творчество, швейных мастерских.
Всего в рамках форума выступили свыше 70 специалистов художественного образования.
«Получила огромное удовольствие от участия в Форуме. Было интересно, открыла для себя много нового» — сказала участница Форма – методист Газуева Х.М.
