В Чеченском государственном педагогическом университете (ЧГПУ) состоялась рабочая встреча с научным коллективом, реализующим прикладное исследование «Интеграция общего и дополнительного образования как инструмент ранней профориентации школьников в инженерно-технических направлениях: на примере программ по спортивному программированию в „Точках роста“». Руководит проектом доктор педагогических наук, декан факультета физической культуры и спорта Салман Элипханов.
Участники представили обширный обзор современного состояния школьного и студенческого спортивного программирования в России, разработанный на основе тщательного анализа научных источников. В фокусе внимания коллектива также оказался анализ ресурсов центров «Точка роста» Чеченской Республики и исследование возможностей эффективной интеграции общего и дополнительного образования для формирования ранней профориентации школьников в инженерно-технических направлениях, в частности, посредством программ по спортивному программированию.
В рамках проекта были изучены передовые практики интеграции образовательных программ в сфере инженерии и программирования. Особое внимание уделили подбору диагностического инструментария для объективной оценки уровня сформированности STEM-компетенций (критическое мышление, умение решать проблемы, навыки сотрудничества и коммуникабельность) у школьников, обучающихся в центрах «Точка роста». Согласно разработанной дорожной карте, уже создана интерактивная анкета, предназначенная для выявления интересов учащихся к инженерно-техническим специальностям и их осведомлённости о профессиях данного профиля.
