В ЧГПУ прошел первый региональный педагогический форум «Теория и практика функционирования профильных классов психолого-педагогической направленности: современные реалии и перспективы развития».
В его работе приняли участие ученые, преподаватели образовательных организаций, кураторы психолого-педагогических классов, региональные методисты, а также ученики 10-х и 11-х классов. Основными темами обсуждения стали: организация профильных классов, использование новых технологий в обучении, развитие системы выявления и поддержки педагогически одаренных обучающихся, а также модели и механизмы формирования компетенций школьников в профильных классах.
В пленарной части заседания были представлены научные исследования в области педагогики и психологии, которые вызвали большой интерес у участников. В рамках форума также состоялась панельная дискуссия, модератором которой выступил Учитель года 2018 Алихан Динаев. На повестку были вынесены следующие темы:
— Место учителя в современном обществе.
— Современный учитель, какой он?
— Как поднять престиж профессии учителя?
— Проблемы организации психолого – педагогических классов.
Участники дискуссии высказали свои мнения и предложения по каждой из тем. Были подняты вопросы о необходимости организации учебного процесса с использованием интерактивных технологий, создания условий для развития творческих способностей учеников, а также умение учитывать индивидуальные особенности каждого ученика при организации обучения.
Далее школьники продемонстрировали присутствующим свой «Урок мечты». Они подготовили выступления, в ходе которых сами стали педагогами, а участники мероприятия на время примерили роль их учеников. Кроме того, ведущий специалист «Эковерситета» ЧГПУ Алят Хаджимурадова провела мастер-класс «Kanban как инструмент разработки образовательного события».
Завершающим этапом конференции стала проектная сессия для обучающихся профильных психолого-педагогических классов «Проектирование современного урока». Так, школьникам провели экскурсию по аудиториям вуза, познакомили с преподавателями и студентами учебного заведения, а также рассказали, как проходит процесс обучения будущего педагога.
По итогам форума были выработаны рекомендации и предложения по улучшению качества образования в регионе.
