В Республиканской детско-юношеской газете появилась статья посвященная МБУ ДО «Надтеречный Дом детского творчества»
. . .
Место, где масштабно развивается дополнительное образование
Автор: Диана Магомаева
В Надтеречном районе активно развивает систему дополнительного образования детей МБУ ДО «Надтеречный дом детского творчества». Эта система создана для формирования единого образовательного пространства и повышения качества обучения, обеспечивая разнообразные развивающие среды для детей.
Приоритетом работы учреждения является свободный выбор вида деятельности, индивидуальные интересы и способности детей. Педагоги работают в тесном сотрудничестве с воспитанниками, что создает условия для их самовыражения и самоопределения.
– Образовательный процесс включает как групповые, так и индивидуальные занятия, что позволяет учитывать потребности каждого ребенка. В учебный план входят различные программы, направленные на развитие творческих способностей, эмоционального благополучия и укрепление здоровья детей, – рассказывает директор учреждения Рустам Русланович Эльдаров.
Дом детского творчества активно поддерживает интеграцию основного и дополнительного образования, что способствует улучшению воспитательного процесса и настройке на здоровый образ жизни. В учреждении успешно проходят выставки, концерты и творческие отчеты, где дети могут продемонстрировать свои достижения. Среди прогнозируемых результатов работы можно выделить расширение возможностей для творческого развития, укрепление любви к искусству и снижение негативных явлений в детской среде.
В ДДТ трудится команда из 39 педагогов, которые ведут занятия в группах численностью до 15 человек, а также индивидуальные занятия. Это позволяет создать максимально комфортные условия для каждого юного творца. 2649 школьников участвуют в художественных программах, что свидетельствует о высоком интересе к дополнительному обучению. Основные направления художественной деятельности включают вокальное обучение, хореографию, театральное и литературное искусство, изучение арабского языка для чтения Корана, изучение компьютерного дизайна, а также декоративно-прикладное творчество.
В рамках дополнительного образования педагоги активно взаимодействуют с детьми через общение и деятельность. Это способствует формированию их отношения к окружающему миру и себе. Взаимодействие проходит в разных формах, включая комплексные игры, творческие праздники и конкурсы, которые помогают детям проявить свои способности и получить одобрение. Кружки и студии предлагают равные возможности для всех желающих, независимо от уровня подготовки. Творческие сообщества и летние школы расширяют теоретические знания детей, позволяя им применять их на практике.
В основном контингент состоит из молодых педагогов, но есть среди коллектива прекрасные опытные наставники. К ним относятся Зина Султановна Исраилова (руководитель объединения «Литературная гостиная»), Луиза Гиланиевна Закаева («Тропинки творчества»), Женета Магомедовна Усманова («Волшебная кисточка»), Раиса Эдиковна Янгулбиева («Синтар»), Эмди Султанович Абуев («Вокальный»), Муса Алхазурович Сугаипов («Инструментальное исполнение. Синтезатор. Ритмы Кавказа»).
Педагоги создают атмосферу дружеского расположения и увлеченности. Такие формы работы способствуют развитию навыков сотрудничества, терпимости и настойчивости. Каждый участник группы, обучая других, сам становится более компетентным, что способствует улучшению общих результатов.
– Согласно Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года поставлена цель создать условия для самореализации и развития талантов, – отмечает заместитель директора по учебно-воспитательной работе Петимат Султановна Сайгиреева. – В наших планах – обновление инфраструктуры, запуск творческих конкурсов и внедрение системы поддержки и развития талантов, что делает дополнительное образование более доступным и эффективным для нового поколения.
Подводя итог, отметим, что Надтеречный дом детского творчества играет значимую роль в воспитании и развитии творческой личности детей, подпитывая их стремление к познанию и саморазвитию.
