Коллектив ученых ЧГПУ приступил к системному теоретико-методологическому анализу передовых практик преподавания русского языка как иностранного (РКИ) за рубежом.
В фокусе внимания исследователей – поиск, ИТ-аудит и глубокое осмысление наиболее эффективных и адаптивных моделей обучения РКИ, применяемых зарубежными коллегами.
Для достижения поставленной цели команда проекта определила несколько ключевых шагов.
Это формирование базы данных передового опыта ведущих зарубежных центров, университетов и авторских коллективов, демонстрирующих высокие результаты в обучении РКИ.
Анализ современных подходов: от коммуникативно-деятельностного до предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL).
Изучение цифровых решений на уроках русского языка, включая интеграцию искусственного интеллекта (ИИ), VR-технологий, геймификации и адаптивных мобильных платформ.
Исследование национальной и культурной специфики студентов и ее влияния на трансформацию методики преподавания РКИ.
Результаты исследования позволят обобщить зарубежный опыт и разработать гибкие инновационные методики, которые сделают изучение русского языка еще более доступным, современным и увлекательным.
Анализ проводится в рамках прикладного научного исследования «Формирование научно-методической экосистемы российско-арабского сотрудничества для совершенствования преподавания и продвижения русского языка в арабоязычной аудитории (на примере Ирака и Иордании)», выполняемого по государственному заданию Министерства просвещения РФ.
