День 5! Чем сегодня удивляли педагоги?
Ловите свежий дайджест того, что происходило в кабинетах сегодня:
В «РобоЛете» творится настоящая магия. Сегодня мы подружили наших роботов с ИК-датчиками линии. Представьте себе: ставишь машинку на сложный трек, отпускаешь руку — и она сама, как по волшебству, петляет по лабиринту! Никакого дистанционного управления, только холодный расчет оптики и алгоритмов. Гордимся нашими будущими инженерами!
На арабском языке сегодня прописывали эстетику. Разбирали коренную мадду. Для тех, кто не в теме — это такой плавный росчерк, который удлиняет звук и делает речь похожей на течение реки. Дети старательно выводили его в тетрадях, превращая обычные слова в изящную вязь. Уже получается очень красиво!
Скорочитатели прокачивали суперсилу — развитие анализирующего наблюдения. Глаза должны бежать вперед мысли, выцепляя главное за доли секунды. После разминки с таблицами даже самые простые тексты начали читаться совершенно иначе — быстрее и глубже.
А чтобы летний отдых был на 100% безопасным, мы отправились в гости к дорожным знакам. Узнали, почему «уступи дорогу» — это знак-помощник, а не враг, и собрали свою коллекцию главных указателей. Повторили правила перехода проезжей части.
День 5! Чем сегодня удивляли педагоги?
